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1946伟德网页版:黄萱菁老师获第十届「研究生心目中的好导师」

2022.06.12

“甘为孺子育英才,克勤尽力细心裁”。研究生导师既是研究生理想信念的播种者,也是研究生学术科研中的引路人。


为进一步树立表彰我校研究生导师教书育人工作的先进典型,集中展现我校研究生导师为人师表、爱岗敬业的良好风尚,营造尊师重教氛围,在校党委研究生工作部、研究生院、党委教师工作部、上海医学院党委学生工作部(处)、上海医学院研究生院、上海医学院党委教师工作部的共同指导下,校研究生会开展了第十届“研究生心目中的好导师”评选活动。


1946伟德网页版黄萱菁老师获第十届“研究生心目中的好导师”。


导师简介


黄萱菁教授:1946伟德网页版1946伟德网页版教授、博士生导师,担任中国计算机学会自然语言处理专委会副主任等职务。黄萱菁老师深耕人工智能、自然语言处理领域三十载,科研成果颇丰,发表高水平论文100余篇,获AI 2000人工智能全球最具影响力提名学者、人工智能全球女性、福布斯中国科技女性等奖项。黄萱菁老师注重产研结合、科技向善,使科技融入社会、服务社会,主持多项国家自然科学基金和国家重点研发计划项目。


导师治学理念


志存高远 追求卓越

产研结合 融合创新

自由探索 严谨求实

博学笃行 科技向善


导师育人理念


笃实好学 激发学生自主探索的精神

格物致知 培养学生博学卓越的能力

知行合一 塑造学生正直团结的品德

力学不倦 树立学生勤恳务实的学风


导师事迹


作为学者,她初心如磐,格物致知,奋楫笃行,追求卓越;作为导师,她学高为师,身正为范,传道授业,薪火相传。几十年科研教学实践,结合学科专业特点,黄萱菁老师形成了自己对于教书育人和科研团队建设的理念——“努力营造一个自由和严谨并存,踏实与创新同在的学术环境;重视理论研究与实际应用相结合;通过学科交叉融合、国际交流合作,培养学生的科学精神、专业素养、人文情怀和国际视野”。凭着对自然语言处理的初心与热爱,高屋建瓴的前瞻性眼光,严谨求实的科研态度,以及三十年的笃行不倦,黄萱菁老师以独特的个人魅力,带领着复旦NLP实验室不断挑战未知,突破自我,一步步迈向了世界前沿。


不拘格套 万川归流


“天下同归而殊途,一致而百虑。”语言是信息的载体,关系到人类文明的传承;语言又是智能的体现,与对世界的认知密不可分。对自然语言处理的深刻洞见使得黄老师非常重视多学科的交融创新。作为多学科融汇的先行者,黄老师身体力行,将跨学科的通达落实到教学与科研的方方面面。


“这是一门 NLP 课,不是机器学习课程,所以在数据指标之外,我会期待看到文字形式的例子,看到大家对于作为研究对象的语言文字的分析。”这是黄老师在专业课《自然语言处理》上对学生项目的评价。在这个每每座无虚席的课堂中,往往夹杂着来自各学科,对NLP感兴趣的同学们,除了对计算机及自然语言处理相关的基础知识、技能的教授外,黄老师常通过言传身教,开阔大家的研究视域,启发对NLP领域的深入思考及强烈的问题意识。这一点在其他通识课与三创课中同样有所体现。“夫子循循然善诱人”,许多不同专业的同学因为黄老师的课程而与NLP结缘,投身于人工智能的相关方向。


黄老师的实验室中汇集了专业背景各异的学生,除了物理、化学等理工科专业的学生外,她还指导了许多具有中文、外文、哲学、社科背景的研究生,引导他们发挥自己的专业优势,从自己的角度出发,主动发现、解决NLP中存在的问题,体会科研的乐趣与挑战。科研视角不尽相同,研究成果也是百花齐放,每周的讨论班都是一次跨学科切磋交流的盛宴。“不愤不启,不悱不发”,实验室的独特文化培养出了众多优秀的跨学科科研人员。


跨学科的研究过程中也有着种种的困难,特别对于非计算机专业背景的学生来说,知识结构的调整是其中很关键的挑战,本科毕业于复旦中文系的钱鹏回忆道,“一开始我需要补充计算机科学的基础知识,提升编程能力。在这方面,黄老师的鼓励给了我很多信心。她推荐了一系列相关的学习资源,专业的指导为我提供了清晰的方向,帮助我更有针对性地补足自己的知识短板。”实验室自由开放的环境给予了学生们打破学科间壁垒的机会与勇气。钱鹏从语言学的视角开展NLP研究,从语言类型学视角出发,通过比较各类词嵌入模型在语法类型迥异的语言上的共性与差异,来探究模型表征语言知识的能力以及其可解释性,在短短两年的硕士期间内发表了多篇高水平学术论文,随后更将眼光拓展到了认知科学方面,毕业后前往麻省理工学院就认知科学、NLP与语言学的交叉方向攻读博士学位。


黄老师同样重视院系之间的合作,与中文系、外文系、生命科学学院等院系多有学术合作与交流,并且共同在1946伟德网页版建设了现代语言学研究院;与大数据学院、新闻传播领域的专家在舆情分析方面开展合作。合抱之木,生于毫末,在人工智能以及多学科融合获得越来越多关注的今天,黄老师的高瞻远瞩已经为此奠定了扎实的基础。常有各专业的同学慕名而来,请教踏入NLP领域的方法,黄老师总是热情、真诚地加以指点,将NLP的可能性分享给更多的有缘人。


“通过学科交叉与融合,为语言学、传播学的研究提供计算的翅膀,通过和生物医学的交叉,为自然语言处理研究找到更多神经科学、认知科学的依据”,这是黄老师对跨学科研究的愿景。


格物穷理 知行合一


“流水之为物也,不盈科不行;君子之志于道也,不成章不达。”人工智能是一个理论与实践相结合的学科,黄老师的实验室在重视理论与基础研究的同时,也强调与实践相结合,与企业、工业界通力合作,将科研成果转化为生产力,引导学生在实践中学习,在格物中明真理。


黄老师注重培养学生主动发现问题、解决问题的能力,针对问题,提出方法,改进方法——“不明确规定学生该达到的目标,只要选题足够新颖、态度足够认真、过程足够努力即可”。在这样“自由和严谨并存,踏实与创新同在”的实验室氛围下,学生们的各种学术成果也是水到渠成。1946伟德网页版研究生学术之星、1946伟德网页版研究生优秀学生标兵、国家奖学金得主是实验室的常客,多篇国家级学会优秀博士论文从这里诞生,博士生刘鹏飞、桂韬等多次荣获百度奖学金、微软学者奖学金、IBM博士生英才奖、腾讯人工智能奖学金等面向全球计算机专业博士生的重要奖项。多名博士和硕士毕业生入选华为天才少年、百度AI度计划、美团北斗计划、腾讯大咖、小米未来星等企业人才计划。


黄老师鼓励实验室向社会无私分享研究成果。实验室开发的自然语言处理开源系统 FudanNLP 和 FastNLP ,以及模型鲁棒性评测平台 TextFlint ,受到了国内外研究机构和企业界广泛关注和使用,降低了自然语言处理在工业界的应用门槛,对NLP技术的发展、应用以及人才培养起到了重要的推动作用。黄老师并不担心参与工程研发会影响学术成果,也很鼓励学生参加。“学术的位置是有限的,实验室的研究生毕业后大多数会去到工业界,成为企业科技创新的中坚力量。利用技术去解决应用问题,为国计民生服务,是很值得欣慰的事情。”


实验室长期关注舆情热点识别和人物画像算法研究。新冠疫情的到来是一次突发的考验,我们需要从微博杂乱复杂的数据流中,快速发现与疫情相关的有价值的话题,给出热度评估,并对整个舆情走势进行智能分析。面对复杂的应用场景,多学科交融的作用再次得到了体现。黄老师带领同学们与1946伟德网页版新闻学院的专家合作,从微博中自动挖掘疫情信息,采用情感分类方法和深度学习模型,基于不同类型的人群的微博情感分类,对不同群体的情绪变化进行探查。“这样精细化的分析,对于有针对性地制定政策以及疏导情绪是很有价值的。”例如,研究发现个体经营者的情绪会伴随着疫情的发展而不断走低,这说明,到封闭管理的中后期,复工复产成为政府需要考虑的重点。最终,我们利用研究成果对整个舆情走势进行智能分析,形成舆情大数据分析报告,为舆论引导提出了重要对策和建议。“平时的研究工作可以在这个关键时刻发挥作用,尤其在国家级甚至是世界范围的灾难面前,作为学者可以参与到问题的解决当中,贡献我们的所学,是很欣慰的。”在这次疫情大考中,同学们收获了科研之外,应对真实场景的实践经验,对现有NLP技术的局限性有了更深的认识,也发现了更多值得研究的方向;新闻领域专家的结果分析及建设性的看法,也为大家带来了更广阔的研究视角及进一步提升模型性能的信心。


此外,实验室所研发的基于人工智能的安置帮教推荐系统、商品推荐算法、客服摘要算法等也都取得了显著的社会经济效益。行之力则知愈进,知之深则行愈达。这样知行合一的路径既能够培养学生的问题意识,在实践中发现NLP领域有待研究的问题,也能回馈社会,实现真正的社会价值。


“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。实验室的研究是多元的,既有利于理论建设,也绝不脱离实际应用;既是NLP领域的问题,又常与其他领域互动合作。正是这种多元模式,为研究提供了源源不绝的动力,也让这些研究工作显得特别的丰富而有意义。


春风化雨 止于至善


“君子之德风”。作为当代女性科学家的杰出代表,黄老师自身就是学生们心中的榜样模范。经过近三十年的行而不。2妓怪泄2020科技女性,人工智能全球女性,人工智能最具影响力提名学者等荣誉纷至沓来,但黄老师一贯低调、谦虚,毫不吝惜地为同学们提供各方面的帮助与资源。不论是科研、生活还是未来规划的问题,都会细致耐心地给予建设性的意见。实验室有着开放的实习、深造、交流政策;老师会引导同学们发现自己的瓶颈,为学生发展提供良好的平台、交流机会等各方面的支持,在实验室的生活一向是朝气蓬勃、未来可期的。


除了直接的帮助与培养,黄老师的一言一行,都潜移默化地影响着实验室的氛围与价值取向。近来,随着人工智能的推广与普及,其中的伦理和偏见问题成为了黄老师关心的重点。社会偏见会通过语言材料转化为NLP中的性别偏见,影响人工智能应用的方方面面。在NLP的课堂上,实验室的交流中,黄老师不时透露出对这些问题的关切,引导大家思考问题的成因,探讨解决的理论与技术。在一次行业分享会中,黄老师也特别对此进行了介绍,“在自然语言处理领域,每一项 NLP 任务,几乎都得从语言的表示学习这一步开始。如何对语言进行精确的数学表达,比如通过基于深度学习的方法,是一个基本的、关键的问题。但人们馈给 AI 的数据中,存有很多性别刻板的印象,在几何上,性别偏见可被词向量所在向量空间的方向所表示”;“目前来看,进行偏见消除之后的 AI 系统整体性能普遍会下降,但消除偏见仍是一个人心所向、大势所趋的需求。”对于改善模型中性别偏见的可能方案及应用,黄老师也是如数家珍,“目前在 NLP 领域消除偏见的工作,结合表示学习是一个比较好的思路,例如把词向量中职业相关的性别属性采用机器学习算法删去,把性别中立的词和与性别相关的词进行有效区分,从而避免此前词向量中的性别偏差,也就进一步避开了糟糕的社会后果。”如今的偏见消除仍然是一个悬而未决的问题,等待着更多研究人员的投入,黄老师也已经带领学生开展了关于NLP中性别偏见的研究课题。


科技向善,是原则,也是愿景,越来越多的同学关注并投身于这些问题的研究,实验室的一项工作,就是在社会媒体上发现有抑郁倾向的人群,以便及早进行干预。


“唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,则能尽人之性”。因为对科研的初心与热爱,黄老师能够以身作则地坚守对科研的耐心和平常心,也抱有强烈的社会责任感。她尽己所能地在国内外学术组织和会议承担社会服务,培养学生们的国际视野;也致力于提高计算机、人工智能研究领域的多样性、包容性。她一直鼓励更多的女性进入这个领域,“领会其中的奥妙,从中获得乐趣和选择的动力”。黄老师的组里,女博士的数量连年上升,未来几乎每一年都会有女博士毕业。“我会经常鼓励她们,一有机会就夸她们,不吝溢美之词。我自己进入计算机领域,就感受到难以替代的成就感。”


心之所向,素履以往。“我个人来说是比较喜欢拥抱未来,拥抱未知,所以喜欢探索前沿课题,正是这样的探索让我喜欢上了学术研究,而选择研究人工智能方向,会有一种挖掘到事物‘道’的感觉。”黄老师带领的复旦NLP实验室,是大家梦开始的地方。


学生眼中的导师


初识黄老师是在2017年夏天的1946伟德网页版计算机系夏令营活动中。当时,我怀着对1946伟德网页版的憧憬和继续在计算机领域读研深造的渴望来到了这里。在那之前,我已经在社区论坛里对黄老师及其团队有过了解。听说黄老师团队在自然语言处理领域深耕多年,颇有造诣,实力强劲,而黄老师本人对学生的培养和关心也有口皆碑。此次复旦行,这也是我唯一的目标。当时,我计划在读研后投身工业界,因为人工智能领域正发展得如火如荼,在各行各业都蕴藏着巨大的可能性。我向黄老师坦率地表明了内心的真实想法。黄老师微笑道:“不管选择什么道路,我们团队都会给予每个同学最大的支持和帮助。”这次交流让我真切体会到了黄老师以学生为本,个性化培养的理念,也坚定了我进入黄老师课题组读研的决心。


一年后,我如愿以偿成为了黄老师的研究生。当时,黄老师的《语音和语言信息处理》课程受到学生们的极大欢迎,同时这也是我的自然语言处理入门课程。黄老师十分擅长用生动形象的例子讲述知识点,并从语言学角度分析自然语言处理过程中发生的现象和存在的挑战,深入浅出,最后通过详细的公式推导证明结论。黄老师自由和严谨并存的研究理念,也从这样的教学过程中体现出来。在这个过程中,我对自然语言处理产生了更加浓厚的兴趣,对黄老师在课堂上提出的开放性问题,我都会在课后通过查阅资料和论文来一探究竟。平时在实验室的科研工作中,黄老师对学生的工作方向和产出也没有硬性要求。“不明确规定学生该做什么,态度足够认真、过程足够努力即可。” 因此,我有了更高的积极性,愿意去主动探索自己感兴趣的方向和课题。另外,黄老师总会在适当或重要的节点给予我启发,使我受益良多。渐渐地,我乐在其中,开始享受科研的过程,并在第一年有了初步的科研成果。


黄老师依然记得当初我要进入工业界的想法,在第二年给了我一个去企业参与项目实习的机会。于是,我开始了长达一年时间的研究型实习。一开始,我还是踌躇满志地想要在真实应用场景中发挥自己的能力,解决实际问题。不过,我逐渐发现,真实应用场景的数据更复杂,问题更具有挑战性,原先在学校接触的理论和研究深度还远远不够。我认识到如果不读博,光靠研究生两三年短暂的科研时间,还不足以让我深入理解这个领域的难点和关键问题。与此同时,我的论文也在多次的投稿过程中受挫。于是,我有些苦恼和焦虑,感觉遇到了科研的瓶颈。关键时刻,黄老师多次对我安慰和鼓励,让初出茅庐的我不要丧失信心。同时,黄老师也周期性地组织实验室的师兄师姐,以及联系工业界的相关研究人员,与我一起讨论并探索可能的突破点。在一段时间的坚持下,我终于找到了可行之路。在论文投稿的前几天,黄老师耐心地对我的论文进行多遍修改并提供了详细的改进建议,并经常与我沟通到深夜。黄老师对科研躬身而行,精益求精的态度深深触动了我。此时此刻,我终于下定决心,向黄老师传达了想要继续读博,把研究深入下去的想法。黄老师露出亲和的微笑,表示了对我的欣赏和认可,并支持了我的决定。那一刻,我感受到了自我的突破,在黄老师的指引下,在我面前出现了一条充满无限可能性的道路。


时光荏苒,转眼我已快博士毕业。回首望去这几年的努力和丰厚的成果,欣喜之余忘不掉的是黄老师对我关键时刻做出读博决定的支持,对我科研遇到瓶颈的帮助和启发,以及对我和同学们的关心和照顾。以学生为本,自由和严谨并存,踏实与创新同在。黄老师不仅是科研导师,助我在学术之路上披荆斩棘,更是人生导师,护我在未来奋斗之路上行稳致远。


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